1. 　活动目标 　　1、引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。让幼儿学学小青蛙的叫声。 　　2、初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。 　　3、愿意参与活动，在游戏中体验活动乐趣。 　　重点难点 　　1、认识小青蛙的简单外形特征。 　　2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。 　　活动准备 　　幼儿用书，儿歌主题图，小青蛙玩具、头饰。 　　活动过程 　　一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。 　　1、师：今天，老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，（幼儿听动物的叫声）谁来了？我们把它请出来，看看是小青蛙吗？（出示玩具青蛙）我们的小朋友真厉害呀，从声音就知道是小青蛙，真棒！我们一起和小青蛙打招呼好不好？ 　　2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。 　　二、讲故事，吸引幼儿注意力。 　　1、教师出示儿歌主题图，让幼儿边看图边听老师讲故事。（通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征，了解小青蛙喜欢吃害虫，是庄家的好朋友。） 　　2、教师出示青蛙图，请小朋友仔细观察一下，说说小青蛙是什么的样子的。 　　三、学说儿歌《小青蛙》。 　　1、教师范读儿歌，让幼儿仔细听后，请小朋友跟老师一起说儿歌。 　　2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作（做两遍）。